Uso y aplicación de la tecnología internet por los estudiantes

Uso y aplicación de la tecnología internet por los estudiantes de los centros escolares de educación media en la ciudad de Usulután

Investigadores:
Lic. José Ovidio Ramos Alcantar
Lic. Edwin Osmil Coreas Flores

RESUMEN

El uso de Internet en la educación muestra día tras día distintas formas de realizar las tareas y plantea permanentemente diferentes modos de ver y pensar las cosas. Su aplicación produce un cambio importante en la manera de escribir, almacenar y comunicar la información. En el sistema educativo la “información” es un elemento que se transforma y el conocimiento es el elemento principal que hay que producir. Con el uso de las actuales tecnologías de la información, se plantean ciertos interrogantes: ¿Qué sitios Web visitan los estudiantes de educación media en la Internet?, ¿Qué uso hacen los estudiantes de los servicios de Internet encontrados en los sitios Web que visitan?, ¿Qué conocimientos y habilidades obtienen a través de Internet?.

La manifestación más concreta para poder llegar a vivir y realizarse en la sociedad de la información es, sin lugar a dudas, el saber como? y para que? se usan y aplican las tecnologías de Internet. Todo ello para obtener el máximo provecho de estos recursos que dan poder y conocimientos. El estudiante puede contribuir para que esta visión que hoy se tiene sea reemplazada por la de una magnífica oportunidad “global” que haga posible la utopía de la democratización del conocimiento y la igualdad de oportunidades. Los estudiantes de hoy demandan información y nuevos recursos tecnológicos, pero también deben de estar muy consientes de como generar, en forma racional y eficaz, el nuevo conocimiento.

La presente investigación se realizo para conocer, de primera mano, lo que sucede en la actualidad referente al uso y aplicación que dan los estudiantes de educación media a la tecnología de Internet. Conociendo aspectos de antigüedad en el uso de Internet, frecuencias y tiempos de acceso, servicios usados, fines principales de acceso, niveles de conocimientos, áreas de aplicación de los conocimientos obtenidos en la red, dificultades en el acceso a la red, etc.

La investigación que se realizo es de tipo descriptiva, es decir, descriptiva por que se brinda información detallada sobre el uso y aplicación de la tecnología Internet por los estudiantes de los Centros escolares de Educación Media en la ciudad de Usulután.

Hallazgos de la investigación

La mayoría de estudiantes de Educación Media tienen menos de un año de acceder a internet con un conocimiento básico, mientras que un grupo más pequeño tiene entre uno y tres años de uso con conocimiento intermedio. Esto deja claro que su primer contacto con éste medio es al iniciar su bachillerato

La mayoría de estudiantes accesan a Internet desde los Ciber Café y en menos cantidad lo hacen desde sus centros de estudio los que tienen muchas limitantes para éste propósito Los equipos de cómputo más usados son las Computadoras Personales con el sistema operativo Micro Soft Windows, siendo Internet Explorer el navegador más usado; esto es debido a que son los de uso frecuente en éstas instituciones

Semanalmente es el uso más frecuente que se hace uso de Internet. Son pocos los que accesan a diario, siendo el motor de búsqueda más usado Google.com seguido de Yahoo.com

Los sitios web visitados por los estudiantes de Educación Media no tienen mucha relación con su formación académica, excepto los motores de búsqueda en los que pueden encontrar información para resolver sus tareas, sin interesarles el verdadero sitio web en el que la encuentre. A pesar de ello, afirman que adquieren conocimientos por el uso de Internet siendo beneficiados en la solución de tareas

Los servicios más usados en Internet son Chat, correro electrónico, música y otros, dejando en niveles inferiores los que proporcionan información académica

Los estudiantes no conocen el verdadero uso del correo electrónico, a pesar de que algunos tienen varias cuentas gratuitas, siendo pocos los que hacen uso de cuentas dadas por un proveedor. En su mayoría usan Outlook y website para consultar sus cuentas de correo.

A penas el 8.62% de la muestra encuestada afirma poseer su propia página web y algunos de ellos manifiestan realizar algunas tareas relacionadas con tecnología de Internet sin especificar cuáles

Las instituciones desde donde accesan a Internet se supone que tienen protección contra virus informáticos, ya que los estudiantes manifiestan no haber tenido dificultades al respecto. Posiblemente los que han tenido virus son los que accesan desde sus hogares

Los idiomas Inglés y Portugués, son los que representan mayor dificultad para los estudiantes al momento de usar Internet

Otra de las dificultades que manifiestan los alumnos, es su desconocimiento formal del hardware y software usados para Internet

Los temores que tienen los estudiantes al realizar actividades en Internet son las siguientes: Otros pueden ver el código (de tarjetas de crédito) al realizar alguna compra, la información que se encuentra no sirve o es errónea, los virus, muchas veces no aparece la información que se busca y la falta de capacitación o conocimientos de Computación
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